SBArx-PU-DF-FTO-041 Ricordi, tradizioni, poesie e canti di Fano (PU) (VI)
Identifier
SBArx-PU-DF-FTO-041
Content
Una studentessa di Sanzio Balducci registra, per un esame, alcuni pensieri e riflessioni sulla cucina, le tradizioni e la lingua di Fano (PU); riporta inoltre alcuni canti e poesie.
[00:00:00.00] La studentessa riflette sull'erba straginata e spiega come viene cucinata (con crescia o piadina). Di seguito ne illustra il significato idiomatico (donna che si concede).
[00:01:19.74] Ricorda alcune canzoni sentite dai genitori ("Ma non temere Peppino mio") e una strofetta imparata a scuola ("La solitudine si deve fuggir").
[00:02:48.96] Recita una filastrocca per bambini ("Oppi oppi calzoni tutti rotti") e descrive due giochi tipici del periodo ("La sedia del Pepa" e un gioco che riguardava una siepe), spiegandone il funzionamento.
[00:05:40.79] La studentessa ricorda un calzolaio e una canzone tradizionale da lui cantata; riflette inoltre sul termine pisciatore.
[00:08:46.15] Propone alcuni detti ascoltati in famiglia, dalla madre e dal nonno (relativi al risparmio e alla sporcizia).
[00:10:41.39] Riflette su alcune costruzioni verbali con il verbo fare (fare una casa, fare una gonna) e sui modi per indicare la quantità (un bel po', una briciolina, sensibilmente).
[00:13:20.79] La studentessa pensa ai tulipani gialli e alle pesche, che le fanno ricordare il passato. Ricorda altre piante e fiori dell'infanzia (con aneddoti collegati alla vita di un tempo), come il corbezzolo, il tarassaco e il "fiore di San Pietro", oltre ai fichi e all'allevamento delle api.
[00:00:00.00] La studentessa riflette sull'erba straginata e spiega come viene cucinata (con crescia o piadina). Di seguito ne illustra il significato idiomatico (donna che si concede).
[00:01:19.74] Ricorda alcune canzoni sentite dai genitori ("Ma non temere Peppino mio") e una strofetta imparata a scuola ("La solitudine si deve fuggir").
[00:02:48.96] Recita una filastrocca per bambini ("Oppi oppi calzoni tutti rotti") e descrive due giochi tipici del periodo ("La sedia del Pepa" e un gioco che riguardava una siepe), spiegandone il funzionamento.
[00:05:40.79] La studentessa ricorda un calzolaio e una canzone tradizionale da lui cantata; riflette inoltre sul termine pisciatore.
[00:08:46.15] Propone alcuni detti ascoltati in famiglia, dalla madre e dal nonno (relativi al risparmio e alla sporcizia).
[00:10:41.39] Riflette su alcune costruzioni verbali con il verbo fare (fare una casa, fare una gonna) e sui modi per indicare la quantità (un bel po', una briciolina, sensibilmente).
[00:13:20.79] La studentessa pensa ai tulipani gialli e alle pesche, che le fanno ricordare il passato. Ricorda altre piante e fiori dell'infanzia (con aneddoti collegati alla vita di un tempo), come il corbezzolo, il tarassaco e il "fiore di San Pietro", oltre ai fichi e all'allevamento delle api.
Author(s)
Place Of Detection
Date Issued
2003
Language
Italiano
Altra
Notes
Area dell'identificazione
– Segnatura: SBArx-PU-DF-FTO-040
– Consistenza dell’unità documentaria: 00:22:25 di 1 audiocassetta (SBArx-AC-131)
– Segnatura: SBArx-PU-DF-FTO-040
– Consistenza dell’unità documentaria: 00:22:25 di 1 audiocassetta (SBArx-AC-131)
Keywords
Poesie
Tradizioni
Pesaro e Urbino
License
CC BY-NC-ND
File Type
Audio
Event Time
00:22:25
Audio/Video File Encoding
audio/wav
Number Of Channels
2 ch
Sample Rate
48 KHz
Bits Per Sample
24 bit
Physical Description Of The Medium
Nastro magnetico (audiocassetta)
Preservation Status
Buono
Digital tools
– Software: WavePad Software Editor Audio
– Altoparlanti: M-Audio BX4BT
– Registratore: Studer A807 Recorder-Reproducer
– Scheda audio: Komplete Audio 6 MK2
– Mixer: Allen&Heath ZEDi10FX
– Altoparlanti: M-Audio BX4BT
– Registratore: Studer A807 Recorder-Reproducer
– Scheda audio: Komplete Audio 6 MK2
– Mixer: Allen&Heath ZEDi10FX
File / Documentation![]()
![]()
Name
SBArx-PU-DF-FTO-041.mp3
Size
28.27 MB
Format
MP3
Checksum (MD5)
5dc65a0510316f85ba0c69d69bd6e57d
Name
SBArx-PU-DF-FTO-041.mp3
Size
28.27 MB
Format
MP3
Checksum (MD5)
5dc65a0510316f85ba0c69d69bd6e57d

